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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Paralelo 34: a geografia na linguagem do cinema (2016)
Bonito, Lucas Chinaglia; Heidemann, Heinz Dieter (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: AUDIOVISUAL, CINEMA, FOTOGRAFIA, GEOGRAFIA, PAISAGEM
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ABNT
BONITO, Lucas Chinaglia. Paralelo 34: a geografia na linguagem do cinema. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d227148b-1f79-485b-8e18-137cfe821d95/2016_LucasChinagliaBonito.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Bonito, L. C. (2016). Paralelo 34: a geografia na linguagem do cinema (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d227148b-1f79-485b-8e18-137cfe821d95/2016_LucasChinagliaBonito.pdf
NLM
Bonito LC. Paralelo 34: a geografia na linguagem do cinema [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d227148b-1f79-485b-8e18-137cfe821d95/2016_LucasChinagliaBonito.pdf
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Bonito LC. Paralelo 34: a geografia na linguagem do cinema [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d227148b-1f79-485b-8e18-137cfe821d95/2016_LucasChinagliaBonito.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP (2016)
Assis, Débora Piai de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO, ENSINO, GEOGRAFIA
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ASSIS, Débora Piai de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Assis, D. P. de. (2016). Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
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Assis DP de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
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Assis DP de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pedagogia Waldorf e ensino de geografia: reflexões sobre o currículo e o método de ensino das escolas Waldorf (2016)
Serrer, Isadora Benetazzo; Heidemann, Heinz Dieter (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, PEDAGOGIA WALDORF
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ABNT
SERRER, Isadora Benetazzo. Pedagogia Waldorf e ensino de geografia: reflexões sobre o currículo e o método de ensino das escolas Waldorf. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/575fe81e-d26f-480b-b11f-73f7ea8be3dc/2016_IsadoraBenetazzoSerrer.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Serrer, I. B. (2016). Pedagogia Waldorf e ensino de geografia: reflexões sobre o currículo e o método de ensino das escolas Waldorf (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/575fe81e-d26f-480b-b11f-73f7ea8be3dc/2016_IsadoraBenetazzoSerrer.pdf
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Serrer IB. Pedagogia Waldorf e ensino de geografia: reflexões sobre o currículo e o método de ensino das escolas Waldorf [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/575fe81e-d26f-480b-b11f-73f7ea8be3dc/2016_IsadoraBenetazzoSerrer.pdf
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Serrer IB. Pedagogia Waldorf e ensino de geografia: reflexões sobre o currículo e o método de ensino das escolas Waldorf [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/575fe81e-d26f-480b-b11f-73f7ea8be3dc/2016_IsadoraBenetazzoSerrer.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini (2016)
Godinho, Bárbara Alice Pires; Fonseca, Fernanda Padovesi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA, ENSINO, GEOGRAFIA
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ABNT
GODINHO, Bárbara Alice Pires. Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ab47a55-1188-4b5b-bc92-5d5e03dfd09a/2016_BarbaraAlicePiresGodinho.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Godinho, B. A. P. (2016). Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ab47a55-1188-4b5b-bc92-5d5e03dfd09a/2016_BarbaraAlicePiresGodinho.pdf
NLM
Godinho BAP. Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ab47a55-1188-4b5b-bc92-5d5e03dfd09a/2016_BarbaraAlicePiresGodinho.pdf
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Godinho BAP. Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ab47a55-1188-4b5b-bc92-5d5e03dfd09a/2016_BarbaraAlicePiresGodinho.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Geografia e Glauber Rocha: relações entre as perspectivas geográfica e cinemanovista de sertão (2016)
Sanches, Felipe Rodrigues; Valverde, Rodrigo Ramos Hospodar Felippe (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, BRASIL
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ABNT
SANCHES, Felipe Rodrigues. Geografia e Glauber Rocha: relações entre as perspectivas geográfica e cinemanovista de sertão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/40e27045-aef4-4285-a490-7d83239344f3/2016_FelipeRodriguesSanches.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Sanches, F. R. (2016). Geografia e Glauber Rocha: relações entre as perspectivas geográfica e cinemanovista de sertão (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/40e27045-aef4-4285-a490-7d83239344f3/2016_FelipeRodriguesSanches.pdf
NLM
Sanches FR. Geografia e Glauber Rocha: relações entre as perspectivas geográfica e cinemanovista de sertão [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/40e27045-aef4-4285-a490-7d83239344f3/2016_FelipeRodriguesSanches.pdf
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Sanches FR. Geografia e Glauber Rocha: relações entre as perspectivas geográfica e cinemanovista de sertão [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/40e27045-aef4-4285-a490-7d83239344f3/2016_FelipeRodriguesSanches.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo (2016)
Souza, Marcus Vinicius de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marcus Vinicius de. O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/88c83166-3f01-4e94-a2a8-23ec156d90ea/2016_MarcusViniciusDeSouza.pdf. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Souza, M. V. de. (2016). O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/88c83166-3f01-4e94-a2a8-23ec156d90ea/2016_MarcusViniciusDeSouza.pdf
NLM
Souza MV de. O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/88c83166-3f01-4e94-a2a8-23ec156d90ea/2016_MarcusViniciusDeSouza.pdf
Vancouver
Souza MV de. O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/88c83166-3f01-4e94-a2a8-23ec156d90ea/2016_MarcusViniciusDeSouza.pdf

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